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教育心理学（2025年春季）
第22任务： 第二十一课：第五章 知识学习（二）
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任务列表
第1任务： 第一课：考试介绍+心理学基础+第一章概论（一）
第2-1任务： 第二课：第一章概论（二）
第2-2任务： 3.29 第二课 随堂小练讲解
第2-3任务： 3.29 第二课 随堂小测
第3-1任务： 第三课：第一章概论（三）
第3-2任务： 4.2 第三课 随堂小测
第3-3任务： 第一章 概论
第4-1任务： 第四课：第三章（一）：皮亚杰认知发展理论（一）
第4-2任务： 4.6 第四课 随堂小测
第4-3任务： 4.2、4.6 第三课第四课 随堂小测讲解
第5-1任务： 第五课： 第三章（二）：皮亚杰认知发展理论（二）
第5-2任务： 4.13 第五课 随堂小测
第5-3任务： 4.13 第五课 随堂小测讲解
第6-1任务： 第六课： 第三章（三）：皮亚杰认知发展理论（三）、维果斯基社会文化理论
第6-2任务： 4.16 第六课 随堂小测
第7-1任务： 第七课：第三章学生心理（三）：注意、感觉、知觉的发展
第7-2任务： 4.16、4.19 第六课第七课 随堂小测讲解2
第7-3任务： 4.19 第七课 随堂小测
第7-4任务： 4.16、4.19 第六课第七课 随堂小测讲解1
第8-1任务： 第八课：第三章学生心理（四）：记忆、思维的发展和批判性思维
第8-2任务： 4.23 第八课 随堂小测
第9-1任务： 第九课：第三章学生心理（五）：创造性思维、个性心理发展
第9-2任务： 教育心理学4月份月测
第9-3任务： 4.26 第九课 随堂小测
第9-4任务： 4.23、4.26 第八课第九课 随堂小测讲解
第10-1任务： 第十课：第三章学生心理（六）：人格结构理论、心理危机发展理论
第10-2任务： 4.30 第十课 随堂小测
第11-1任务： 第十一课：第三章学生心理（七）：情绪、智力差异、认知风格
第11-2任务： 5.7 第十一课 随堂小测
第11-3任务： 第三章 学生心理
第12-1任务： 第十二课：第三章学生心理（八）：情绪、智力差异、认知风格（二）
第12-2任务： 5.10 第十二课 随堂小测
第12-3任务： 4.30、5.7、5.10 教育心理学第十课、十一课、十二课 随堂小测讲解
第13-1任务： 第十三课：第二章学习心理（一）：学习、学习分类、行为主义学派学习理论
第13-2任务： 5.14 第十三课 随堂小测
第14-1任务： 第十四课：第二章学习心理（二）：行为主义学派学习理论（二）
第14-2任务： 5.17 第十四课 随堂小测
第14-3任务： 5.14、5.17 第十三课第十四课 随堂小测讲解
第15-1任务： 第十五课：第二章学习心理（三）：行为主义学派学习理论（三）
第15-2任务： 5.21 第十五课 随堂小测
第16-1任务： 第十六课：第二章学习心理（四）：行为主义学派学习理论（四）、认知学派学习理论（一）
第16-2任务： 5.24 第十六课 随堂小测
第16-3任务： 5.21、5.24 第十五课十六课 随堂小测讲解
第17-1任务： 第十七课：第二章学习心理（五）：认知学派学习理论（二）
第17-2任务： 5.28 第十七课 随堂小测
第17-3任务： 5.28 第十七课 随堂小测讲解
第18任务： 5月份月测
第19-1任务： 第十八课：第二章学习心理（六）：认知学派学习理论（三）、建构学派学习理论（一）
第19-2任务： 6.4 第十八课 随堂小测
第20-1任务： 第十九课：第二章学习心理（七）：建构学派学习理论（二）、人本学派学习理论
第20-2任务： 6.4 6.8 第十八课第十九课随堂小练讲解
第20-3任务： 6.8 第十九课 随堂小测
第20-4任务： 第二章 学习理论
第21-1任务： 第二十课：第四章 学习动机、第五章 知识学习（一）
第21-2任务： 6.11 第二十课 随堂小测
第22任务： 第二十一课：第五章 知识学习（二）
第23任务： 第二十二课：第六章 技能学习与学习策略（一）
第24任务： 第二十三课：第六章 技能学习与学习策略（二）
第25任务： 第二十四课：第六章 技能学习与学习策略（三）
第26任务： 第二十五课：第七章 品德的形成
第27任务： 第二十六课：第八章 教师心理、第九章 教学设计与实施（一）
第28任务： 第二十七课：第九章 教学设计与实施（二）、第十章教学评价
